บันทึกอนุทิน
วัน/เดือน/ปี 11 กุมภาพันธ์ 2558
ครั้งที่ 5 เวลาเรียน 8:30 น. - 12:20 น.
เวลาเข้าสอน 8:30 น. เวลาเข้าเรียน 8:30 น. เวลาเลิกเรียน 12:20 น.
ความรู้ที่ได้รับในวันนี้
วันนี้อาจารย์ได้แจกกระดาษรีไซเคิลให้นักศึกษาคนละ 1 แผ่น และถุงมือคนละ 1 ข้าง ต่อมาอาจารย์ก็ถามนักศึกษาว่า ไหนลองยกมือข้างที่ถนัดขึ้นมา นักศึกษาทุกคนก็ยกมือข้างที่ตนเองถนัดขึ้นมา อาจารย์ก็บอกว่าให้ทุกคนใส่ถุงมือลงไปในมือข้างที่ตนเองไม่ถนัด อาจารย์ก็ถามนักศึกษาว่าทุกคนจำมือข้างที่สวมถุงมือได้ไหม ทุกคนก็ตอบว่าได้ แล้วอาจารย์ก็ให้นักศึกษาทุกคนวาดรูปมือข้างที่สวมถุงมือของตนเอง โดยทุกคนต้องวาดให้เหมือนและต้องเก็บรายละเอียดให้ได้มากที่สุด
ถ้านักศึกษาคนไหนวาดรูปมือของตนเองเสร็จแล้ว ก็ถอดถุงมือออกได้ แล้วนำมือข้างที่ตนเองไม่ถนัดมาเปรียบเทียบกับรูปมือที่ตนเองวาดว่ามีความเหมือนหรือมีความแตกต่างกันมากน้อยเพียงใด
ต่อมาอาจารย์ก็ได้สอนภาคทฤษฎี เรื่อง การสอนเด็กพิเศษและเด็กปกติ โดยมีหัวข้อที่เรียน ดังนี้
1. ทักษะของครู
1.1 การฝึกเพิ่มเติม
1.2 การเข้าใจภาวะปกติ
1.3 การคัดแยกเด็กที่มีพัฒนาการช้า
1.4 ความพร้อมของเด็ก
1.5 การสอนโดยบังเอิญ
1.6 อุปกรณ์
1.7 ตารางประจำวัน
2. ทัศนคติของครู
2.1 ความยืดหยุ่น
2.2 การใช้สหวิทยาการ
3. การเปลี่ยนพฤติกรรมและการเรียนรู้
3.1 เด็กทุกคนสอนได้
4. เทคนิคการให้แรงเสริม
4.1 แรงเสริมทางสังคมจากผู้ใหญ่
4.2 วิธีการแสดงออกถึงแรงเสริมจากผู้ใหญ่
4.3 หลักการให้แรงเสริมในเด็กปฐมวัย
4.4 การแนะนำหรือบอกบท (Prompting)
4.5 ชั้นตอนการให้แรงเสริม
4.6 การกำหนดเวลา
4.7 ความต่อเนื่อง
4.8 เด็กตักซุป
4.9 การลดหรือหยุดแรงเสริม
5. ความคงเส้นคงวา
ต่อมาเมื่ออาจารย์ได้สอนภาคทฤษฎีจบแล้ว อาจารย์ก็มีแบบทดสอบหลังเรียนมาถามนักศึกษา โดยอาจารย์ให้นักศึกษาช่วยกันตอบภายในห้องเรียน
สุดท้ายนี้อาจารย์ก็ได้ทบทวนเพลง ฝึกกายบริหาร ที่เมื่อครั้งที่แล้วอาจารย์ได้สอนร้องเพลง ฝึกกายบริหารไป โดยอาจารย์ให้นักศึกษาร้องเพลงฝึกกายบริหารไป ให้อาจารย์ฟัง และต่อมาอาจารย์ก็ได้สอนนักศึกษาร้องเพลงที่ใช้สำหรับบำบัดเด็กพิเศษ ซึ่งในวันนี้มีทั้งหมด 5 เพลง ดังนี้
1. เพลง ฝึกกายบริหาร
2. เพลง ผลไม้
3. เพลง กินผักกัน
4. เพลง ดอกไม้
5. เพลง จ้ำจี้ดอกไม้
ผู้แต่ง อาจารย์ ศรีนวล รัตนสุวรรณ
เรียบเรียง อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิน
วันนี้อาจารย์ร้องเพลงที่ใช้สำหรับบำบัดเด็กพิเศษให้นักศึกษาฟังก่อน 2 รอบ แล้วจึงให้นักศึกษาร้องเพลงไปพร้อมๆกับอาจารย์และอาจารย์ให้นักศึกษาร้องเพลงที่ใช้สำหรับบำบัดเด็กพิเศษให้อาจารย์ฟัง
เพลงละ 2 รอบค่ะ
ถุงมือที่ใช้ทำกิจกรรมในวันนี้ค่ะ
สวมถุงมือในมือข้างที่เราไม่ถนัดค่ะ
เปรียบเทียบความเหมือน - ความต่างค่ะ
แบบทดสอบหลังเรียนในวันนี้ค่ะ
เพลงที่ใช้สำหรับบำบัดเด็กพิเศษค่ะ
สรุป
จากวันนี้ที่ดิฉันได้ทำกิจกรรมวาดรูปมือของตนเอง ทำให้ดิฉันได้รู้อะไรมากขึ้นหลายๆอย่าง สมมติว่ามือเป็นเด็ก คนเป็นครูเห็นเด็กอยู่ทุกวัน ทั้งเทอมครูไม่ควรบันทึกพฤติกรรมเด็กทีเดียวเมื่อตอนปลายเทอม แต่คนที่เป็นครูควรบันทึกพฤติกรรมเด็กตั้งแต่ต้นเทอม โดยเฉพาะพฤติกรรมไหนที่น่าสนใจ ครูจำเป็นต้องควรบันทึกไว้ ครูควรมีกระดาษโน้ตติดตัวอยู่เสมอ เพื่อที่จะสามารถนำมาใช้บันทึกพฤติกรรมเด็กได้ทันท่วงที ครูควรบันทึกพฤติกรรมเด็กและสังเกตพฤติกรรมเด็กอย่างสม่ำเสมอและครูควรทำอย่างเป็นระบบและเป็นประจำ ถ้าครูไม่ได้บันทึกและสังเกตพฤติกรรมเด็กตั้งแต่แรก ครูจะจำไม่ได้ว่าเด็กแต่ละคนมีพฤติกรรมอย่างไรบ้าง สิ่งที่ครูจะทำเมื่อจำพฤติกรรมเด็กไม่ได้ ครูมักจะปฏิบัติ ดังนี้
1. ครูจะคิดไปเองว่าเด็กเป็นอย่างนั้นอย่างนี้
2. ครูจะใส่ความรู้สึกส่วนตัวของตัวเองลงไปในการบันทึกพฤติกรรมเด็ก
3. ครูจะปรึกษากับครูคนอื่น
การบันทึกพฤติกรรมเด็กพิเศษนั้นสำคัญมาก ครูต้องแยกแยะเด็กให้ออกและครูต้องมองเด็กให้ออก ว่าเด็กคนไหนเข้าข่ายเด็กพิเศษบ้าง และที่สำคัญครูต้องมองเด็กทุกคน อย่าหยุดชะงักที่เด็กพิเศษนานเกินไป เพราะ จะทำให้เด็กปกติรู้ปมด้อยของเด็กพิเศษและอาจนำมาล้อเด็กพิเศษได้ เพลงที่ใช้สำหรับบำบัดเด็กพิเศษในวันนี้ เป็นเพลงที่มีจังหวะเร็ว เพลงแต่ละเพลงมีจังหวะและทำนองที่แตกต่างกัน จึงควรฝึกร้องให้ดี ให้คล่องแคล่วก่อนที่จะนำไปใช้บำบัดเด็กพิเศษ
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
1. สามารถนำความรู้ไปปรับปรุงตนเองในการเป็นครูปฐมวัยในอนาคตได้
2. สามารถนำความรู้ด้านการร้องเพลงไปใช้บำบัดเด็กพิเศษได้ในชีวิตจริง
3. สามารถลดหรือหยุดแรงเสริมให้กับเด็กปฐมวัยได้อย่างถูกวิธี
การประเมินผล
ประเมินตนเอง
วันนี้ดิฉันมาถึงห้องเรียนก่อนเวลาเรียน แต่งกายถูกระเบียบเรียบร้อย ดิฉันวาดรูปมือของตนเองไม่ค่อยสวยเท่าไร เพราะ ดิฉันไม่ชอบการวาดรูป แต่ดิฉันก็พยายามตั้งใจวาดรูปมือของตนเองจนเสร็จอย่างสุดความสามารถค่ะ ดิฉันรู้สึกมีความสุขที่ได้ร้องเพลงที่ใช้สำหรับบำบัดเด็กพิเศษค่ะ เพราะ มีจังหวะเพลงเร็วและเนื้อเพลงมีความน่าสนใจและเป็นประโยชน์กับเด็กปฐมวัยมากค่ะและวันนี้ดิฉันรู้สึกดีใจ เพราะ ดิฉันมาเช้าได้ดาวเด็กดีเพิ่มจากอาจารย์มา 1 ดวง ทำให้ดิฉันรู้สึกมีกำลังใจมากเลยค่ะ คราวหน้าดิฉันจะพยายามมาให้เช้าอย่างนี้ทุกครั้งเลยค่ะ
ประเมินเพื่อน
วันนี้มีเพื่อนอีกกลุ่มเรียนนึงมาเรียนด้วย ทำให้สมาชิกภายในห้องเพิ่มขึ้นมาก เพื่อนๆทุกคนแต่งกายถูกระเบียบเรียบร้อย วันนี้มีเพื่อนบางคนขาดเรียน เพื่อนบางคนคุยกันในขณะที่อาจารย์สอน ทำให้อาจารย์ต้องคอยเรียกและเตือนอยู่บ่อยครั้ง
ประเมินอาจารย์
วันนี้อาจารย์มาถึงห้องเรียนก่อนดิฉัน อาจารย์ยิ้มแย้มแจ่มใสดีค่ะ อาจารย์มีความตั้งใจสอนอย่างมากและในขณะที่อาจารย์สอนอาจารย์ก็มีการยกตัวอย่างหรือมีเรื่องเล่าจากประสบการณ์ต่างๆมาเล่าให้นักศึกษาฟัง ทำให้นักศึกษาเห็นภาพและเข้าใจในบทเรียนมากยิ่งขึ้นและวันนี้ในตอนที่ร้องเพลงอาจารย์ร้องเพลงได้เพราะมากค่ะ ไม่เพี้ยนเลย ดิฉันจะพยายามฝึกร้องเพลงให้ได้แบบอาจารย์ค่ะ
